1、思维课对孩子上学有用。

2、思维课的作用：上课更专心，不会打扰别的同学，能专注在课堂上，不容易受外界的干扰。

(资料图片)

3、2、从最初只能处理3＊3、4＊4的简单图形，到现在已经可以8＊8，7＊15的复杂图形了，体现在学习中就是能辨认和写复杂的文字，数学也能读懂题意，也能根据题意完成。

4、3、阅读课文不再困难，能流畅地读题，理解题意并作出正确的解答。

5、4、做作业的速度明显快了很多，准确率也提高了很多。

6、扩展资料：教学计划：通过几何的仿绘来提升大小、长短、方向、位置、空间、角度等概念的理解。

7、从能做的图形出发，将这些概念灌输在仿绘之中，加深理解。

8、2、从能画的图形出发，通过大量的点图、格跟画来一点点加难提升图形的分辨和记忆的能力，从而提升对文字的辨认和记忆能力。

9、3、通过迷宫来加强课堂的趣味性，提升理解能力，看东西的广度。

10、4、当看东西的分辨能力、记忆能力和广度上来了以后，随即加入学科的知识，根据学习能力选择了与能力相符的数学教材，教授方法和技巧，针对性突破训练。

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